В своих исследованиях гигиена детей дошкольного возраста тесно связана и
с другими смежными науками, широко используя их достижения и методы
исследования. Так, например, разрешение специфических гигиенических
проблем — режима дня, закаливания, норм питания и т. д. — производится
на основе изучения законов роста и развития организма ребёнка, учёта его
анатомо-физиологических особенностей. В
связи с этим при оформлении на воспитательную роботу в садик учителей и
воспитателей стоит обратить директорам на их уровень знаний, если Вы
сомневаетесь в профессионализме данных людей то тут могут прийти на
выручку кадровые агентства которые подберут специалиста с нужным уровнем знаний.
При разрешении проблемы повышения сопротивляемости организма ребёнка и
снижения заболеваемости гигиена детей дошкольного возраста в своих
исследованиях использует данные физиологии, педиатрии (учения о детских
болезнях), эпидемиологии (учения о предупреждении распространения
инфекций) и микробиологии (учения о микробах).
Изучая влияние на организм ребёнка воздушного, теплового и светового
режимов, дошкольная гигиена использует данные физиологии, общей и
отраслевых гигиен.
Целый ряд гигиенических требований и правил не может быть понят без
знакомства с основами биологии, физики, химии. Невозможно понять
процессы отдачи тепла человеческим телом, а следовательно, невозможно
усвоить основы физического воспитания и закаливания, не зная физиологии
механизмов образования и отдачи тепла, не зная (из физики) процессов
излучения, конвекции, испарения и т. п. Нельзя изучать гигиену зрения,
не имея представления о физиологии зрения и о соответствующих законах
физики.
Комментариев нет:
Отправить комментарий